Ein Kind ist aus hundert gemacht
Ein Kind hat
hundert Sprachen
hundert Hände
hundert Gedanken
hundert Weisen zu denken
zu spielen und zu sprechen.
Immer hundert Weisen
zuzuhören
zu staunen und zu lieben
hundert Weisen zu singen und zu verstehen
hundert Welten
zu entdecken
hundert Welten
zu erfinden
hundert Welten
zu träumen.
Ein Kind hat hundert Sprachen
doch es werden ihm neunundneunzig geraubt.
Die Schule und die Umwelt trennen ihm den Kopf vom Körper.
Sie bringen ihm bei ohne Hände zu denken
ohne Kopf zu handeln
ohne Vergnügen zu verstehen
ohne sprechen zuzuhören
nur Ostern und Weihnachten zu lieben und zu staunen.
Sie sagen ihm, daß die Welt bereits entdeckt ist
und von hundert Sprachen rauben sie dem Kind neunundneunzig.
Sie sagen ihm
daß das Spielen und die Arbeit
die Wirklichkeit und die Phantasie
die Wissenschaft und die Vorstellungskraft
der Himmel und die Erde
die Vernunft und der Traum
Dinge sind, die nicht zusammen gehören.
Sie sagen also, daß es die hundert Sprachen nicht gibt.
Das Kind sagt: "Aber es gibt sie doch."
(Malaguzzi –Regio Emilia)
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Abgesehen von diesem übertragenen Sinn von Sprache gibt es viele Anlässe miteinander zu reden.
Im Kindertreff wird kommuniziert, es werden gezielte Sprachspiele eingebettet und man kann sich auch das erste Mal trauen vor der größeren Gruppe zu reden.
Wir haben eine Kinderbibliothek und zum Vorlesen versuchen wir auch Eltern Großeltern, Schulkinder und freiwillige Helfer zu motivieren.
Die Sprachentwicklung der einzelnen Kinder wird beobachtet und mit verschiedenen Sprachfördermaßnamen begleitet.
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